錢理群老師是北京大學的退休教授。他從北大退休後，便到中國各地的學校，包括中、小學去講魯迅。他以台灣作為演講教學的最後一站，並沒有到香港。他說，臺灣有一個特別意義，它是中華民國政府。錢老師與我的外公同年，生在國民黨時代。
上一學期，我的課有文化研究導論，課程開始時便請陳光興老師上課。陳老師教我們讀陳映真的小說，並說陳映真的思想仍是承傳於魯迅。他又提到「錢理群」這個名字，說他是研究魯迅一個最重要的學者。這學期，驚覺課程表上出現了錢理群的名字，便決定一定得聽他的課。
課程開始時，感覺他有口音，聽得不太清楚便不以為然，後來的課講到鬼神、講到小說，總覺得越聽越有味道。錢老師確實是不簡單的人，他深明白大陸學生與臺灣學生在學習態度上的差別。雖然兩岸不一樣，但都沒有不好。
他對周氏兄弟有深入的解讀。去過一次課後交流，我就知道，他在做的，不止是讓年青人認識魯迅。他想做的，第一是讓魯迅思想流行於現代，將其經典化；第二倒像春秋微言左氏傳之，老師將自己對魯迅的解讀告訴學生，裡面滲透了老師自己的思想與期望。
老師已經七十歲，還是抱著很多理想。即使他已經出版了不少著作，但仍想要編書。他說，想要編一套叢書，由童書至小學中學大學書，一直到老年人讀的書，讓一個人一生都在讀他的書，童書還可以製作錄音。而另外一套他想編的，我聽得不太清楚；大概是中國某地，似是真實的桃花源，一直沒有與外界接觸，於是保留了最古老的方言與文化。老師想做收編整理的工作。「編出來大概有這麼多。」老師兩手張開，大概有一個餐盤寬。
老師這次來，除了講魯迅，更是想要講毛澤東、講一九五七、講文革、講六四。我在成大聽了＜毛澤東與魯迅＞的演講，這兩個中國二十世紀最具影響力的人。四頁筆記，使我對那個時代的想法，多了一點顏色。他說，有些東西在大陸是不能講的，在臺灣就可以了。
我只有去過一次課後交流，那天因為有事情不能準時到達。我猶豫地推門進去，老師與旁邊幾位女士，都紅著眼睛，非常沉重。我不太沉靜地拿椅子，氣氛還是鬱結得很，並沒有因我而動搖。再聽幾句，便知道是老師在六四時的經歷。
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（原作於2009年11月19日，於2014年6月17日修訂）
上課的日子，今已開始模糊，畢竟自己離開中國文學已兩年之久。離開學校的日子漸近，不免擔憂職涯何去何從，不想當老師、不想做研究的中文系學生，要如何養活自己呢？
我只有一點可以確定，若當年沒有唸中文系，我必定後悔。
